216イパネマの息子 
IE11
2015/10/25 22:17
１０月１９日の活動報告
前半：くらし２課、ステップアップ２課
単語クイズ くらし２課（変則的！、来週は「くらし」の０課〜２課）
後半：くらし３課、ステップアップ３課、Alfredo さんとモザンビーク帰りの堺さんと自由会話
ca~o と cachorro は、ブラジルでは同じ「犬」の意味だが、モザンビークでは ca~o の方が大きい犬という意味で使い分けられるそうな。
209イパネマの息子 IE11
2015/10/02 21:46
10/5の活動案
次回10/5の例会では、テキストが変わるとともに体験参加者が何人か来ます。そこで次のような特別番組（案）で行きたいと思います。
最初に、「くらしで使えるポルトガル語」10〜15ページの文字と発音を全員で聴いて吟味しましょう。先輩たちもこの機会にカタカナ発音から脱却しましょう。
次に、既存者は「リオ夢」２４課の復習練習をやることになります。その最初のラウンドの１０分間を利用して、体験参加者は「くらし」１課の導入をやります。内容は、今日のフレーズを使ったイパネマ式練習法とリスボア式練習法です。
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A: Eu sou a ma~e (o pai) de Haruka.
B: 私は、はるかの母（父）です。Eu sou a ma~e (o pai) de Haruka.
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A: Voce^ e' a ma~e (o pai) de Haruka?
B: Sim, eu sou a ma~e (o pai) de Haruka.
A: Voce^ e' a avo' (o avo^) de Haruka?
B: Na~o, eu na~o sou a avo' (o avo^) de Haruka.
A: Quem e' voce^?
B: Eu sou a ma~e (o pai) de Haruka.
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説明する人は鈴木でもいいですが、他にボランティアが出てくれれば嬉しいです。１０分で説明を終わらせるので、２ラウンド目のペア練習からは先輩たちと組んで練習することも可能です。
単語クイズですが、その出題範囲は１２課と２３課ですが、体験参加者も参加できるように「くらし」１課の導入も含めます。
後半は、新入門班で「くらし」１課、中級班で「ステップアップ」１課をやります。旧入門班の人で、新入門班の「付添役」をやってくれる人が出てくれたら嬉しいです。それ以外の新しい班のアイデアも歓迎です。
207イパネマの息子 IE11
2015/09/23 16:34
９月２２日の活動報告
出席 ９人 （連休の最中ご苦労でした）
前半：リオ夢 １１課＆２２課
後半：リオ夢 ２３課 ＆ 外大会話２４課（？）
次回の外大単語の範囲を決めなかったような気がする。
Na~o e' divertido? 楽しいよね？
E', ne'? そうだね。
この ne'の後のクエッスチョン・マークは必要か？
必要。ne' は na~o e' の略なので疑問文にしないと「そうではない」という意味になってしまうので、「？」をつけて疑問文（そうではないですか？）とするのが常。
Vou te buscar em casa. 家に迎えに行くから。
te は親しみを込めた「君を」の意味。ここに voce^ は使えるか？
否。Voce^ は主格（および前置詞格）の代名詞である。その直接目的格は、男女に応じて o / a である。
http://www.coelang.tufs.ac.jp/modules/pt/gmod/contents/card/023.html
したがって、
Vou a buscar em casa.
が、te よりも少々距離を置いた言い方になる。
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